[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$f65-g5LTUgHIk8dGZIHhGe2pKpxnfW0g-O4HGxk3yxcs":3,"$fOO87Zm3G94tifHfLgYDyewLWXvKoz9z7JOttlU2bMoQ":8},{"code":4,"msg":5,"message":6,"data":6,"success":7},401,"认证失败，无法访问系统资源",null,false,{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":11,"success":56},200,"操作成功",{"id":12,"name":13,"describes":6,"symptoms":6,"checkup":6,"treatment":6,"seoTitle":14,"seoKeywords":15,"seoDescription":16,"coverVertical":6,"coverAcross":6,"introduceClassifications":17,"departments":53},438,"儿童期多动综合征"," 儿童期多动综合征：症状、诊断与治疗指南"," 儿童期多动综合征, adhd, 儿童多动症, 多动症症状, 多动症治疗, 多动症诊断, 注意力缺陷多动障碍"," 了解儿童期多动综合征（adhd）及其症状、诊断和治疗方法。本文提供详尽的 adhd 信息，为家长和教育者提供支持和指导，以帮助患有多动症的儿童获得更好的生活质量。",[18,23,28,33,38,43,48],{"id":19,"classification":20,"description":21,"sort":22,"diseaseId":12},133274,"病因","\u003Cp>1.遗传因素研究表明，患儿的父母、同胞和亲属中患本病或其他精神疾病者明显高于对照组，孪生子研究发现单卵孪生子的多动症同病率达100%，而异卵孪生子的同病率仅占17%。\u003C/p>\u003Cp>2.神经生理学因素许多研究认为该症可能是由于中枢神经系统成熟延迟或是由于大脑皮质的觉醒不足。多动症儿童脑电图异常率较对照组高，提出示本症具有生物学基础。\u003C/p>\u003Cp>3.脑部轻微损伤产前、产时、产后缺血、缺氧引起的轻微脑损伤：如难产、早产窒息、颅内出血或宫内发育不良;生后有脑外伤，高热惊厥、脑炎、脑膜炎，癫痫，一氧化碳中毒史者。广州海军脑瘫专家刘洪峰认为脑器质性病变并非为本症的主要病因，而可能与脑内神经递质代谢异常，如多巴胺、β烃化酶(DBH)偏低造成去甲肾上腺素减少有关，而多巴胺递质不足又与基因遗传有关。\u003C/p>",0,{"id":24,"classification":25,"description":26,"sort":27,"diseaseId":12},133275,"症状","\u003Cp>　　常见症状：注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动\u003C/p>",1,{"id":29,"classification":30,"description":31,"sort":32,"diseaseId":12},133276,"检查","\u003Cp>　　检查项目：躯体和神经系统检查、精神检查、血液检查、微量元素检查\u003C/p>",2,{"id":34,"classification":35,"description":36,"sort":37,"diseaseId":12},133277,"并发症","\u003Cp>(1)注意障碍 　\u003C/p>\u003Cp>　（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。 　\u003C/p>\u003Cp>　(2)活动过度：\u003C/p>\u003Cp>　　活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合（多数在学校），而在另外场合（家中）不出现，各种功能受损较轻。 　　\u003C/p>\u003Cp>(3)冲动性：\u003C/p>\u003Cp>　　情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。\u003C/p>\u003Cp>　 (4)学习困难： 　\u003C/p>\u003Cp>　 主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。\u003C/p>\u003Cp>　　(5)神经系统发育障碍：\u003C/p>\u003Cp>　　数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉－运动障碍、空间位置觉障碍等。\u003C/p>",3,{"id":39,"classification":40,"description":41,"sort":42,"diseaseId":12},133278,"预防","\u003Cp>预防\u003C/p>\u003Cp>1．加强围产期保健，防止妊娠期疾病及产伤，不得近亲婚配。\u003C/p>\u003Cp>2．出生后注意饮食调理，增强体质。·\u003C/p>\u003Cp>3．努力营造一个和谐、温馨的家庭和社会环境。\u003C/p>\u003Cp>4．合理安排作息时间，养成良好的生活及学习习惯。\u003C/p>\u003Cp>护理\u003C/p>\u003Cp>1．对待患儿要循循善诱，耐心教导，调其情志，切不可歧视、打骂。\u003C/p>\u003Cp>2．给予患儿良好的教育和正确的心理疏导，不可在精神上施加压力，以免引起对立情绪。\u003C/p>\u003Cp>3．饮食宜清淡而富有营养，忌多食甜品及肥腻辛辣之品。\u003C/p>\u003Cp>\u003C/p>\u003Cp>\u003C/p>",4,{"id":44,"classification":45,"description":46,"sort":47,"diseaseId":12},133279,"治疗","\u003Cp>饮食疗法\u003C/p>\u003Cp>1．桑椹子，鲜果10-15g，或干果5-8g，嚼服。10—15日为1疗程，服2—3个疗程，每疗程之间停服1周。本晶甘平，滋肝肾，充血液，生津止渴，聪耳明日，安魂镇魄，长精神，久服无弊。用于肝肾阴虚或心脾两虚证。\u003C/p>\u003Cp>2．猪脊髓，淡盐蒸服适量。久服益肾精，补脑髓。用于肝肾阴虚证。\u003C/p>\u003Cp>3．龙眼肉500g（鲜品更佳），白糖50so将龙眼肉放碗中加白糖，反复蒸晾3次，使色泽变黑，将龙眼肉再拌以少许白糖装瓶备用。每次4—5颗，1日2次，连服7—8日。用于心脾两虚证。\u003C/p>\u003Cp>运动疗法\u003C/p>\u003Cp>导儿方案的原理简单而言，就是通过运动进行小脑刺激。也就是说，导儿方案是直接针对造成学习困难的问题根源——小脑发育迟缓，以运动刺激小脑的自动化机制，改善脑部管理阅读、书写、注意力、动作协调等特定区域的效率，而且一旦改善后，就不会退步，这种脑部生理特性改变的可能性，称为“脑神经细胞的可塑性(Neuroplasticity)”。\u003C/p>",5,{"id":49,"classification":50,"description":51,"sort":52,"diseaseId":12},133280,"饮食","\u003Cp>　　1.应少食含酪氨酸的食物，如挂面、糕点等。少食含甲基水杨酸的食物，如西红柿、苹果、桔子等。饮食中不要加入辛辣的调味品，如胡椒之类，也不宜使用酒石黄色素，如贝类、大红是、柑榄等食物。\u003C/p>\u003Cp>　　2.应多食含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振，发育迟缓，智力减退。研究发现，学习成绩优良的学生，大多数头发中锌含量较高。所以，常吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。\u003C/p>\u003Cp>　　3.应多食含铁丰富的食物。因为铁是造血的原料，缺铁会使大脑的功能紊乱，影响儿童的情绪，加重多动症状。因此多动症孩子，应多食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血、瘦肉等。\u003C/p>\u003Cp>　　4.应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变，出现多动，所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。\u003C/p>\u003Cp>　　5.应少食含铝食物。因为铝是一种威胁人体健康的金属。食铝过多可致智力减退，记忆力下降，食欲不振，消化不良。多动症患儿应少吃油条，因为制作油条需要在面粉中加入明矾，而明矾的化学成分为硫酸钾铝。因此，吃油条对小儿的智力发育不利。\u003C/p>",6,[54,55],"神经内科","小儿精神科",true]