[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$f65-g5LTUgHIk8dGZIHhGe2pKpxnfW0g-O4HGxk3yxcs":3,"$fmntK89frt-lKxPQRlGiVcdhxI88JMSWcsymOVsCS3JE":8,"$frDI3ZvyZtsS4O3z5RyCOQxiXvTmseBchinFru9Cacrw":17,"$f47ae_4Cfl8EWoCOLJr4feFd7SFh44ut8t_6EydUjGqo":21},{"code":4,"msg":5,"message":6,"data":6,"success":7},401,"认证失败，无法访问系统资源",null,false,{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":11,"success":16},200,"操作成功",{"pageNo":12,"pageSize":13,"result":14,"totalSize":15},1,10,[],0,true,{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":18,"success":16},{"authors":19,"appraiseDimensionScoresVos":20},[],[],{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":22,"success":16},{"id":23,"specialistId":24,"specialistAssistants":25,"profilePhoto":26,"specialistName":27,"hospital":28,"department":6,"postsTitle":29,"materialTotal":30,"videoTotal":15,"isConcern":7,"title":31,"coverVertical":32,"coverAcross":33,"content":34,"description":35,"views":36,"likes":15,"isThumbsUp":7,"isCollection":7,"collections":15,"createTime":37,"seoTitle":31,"seoKeywords":38,"seoDescription":39,"shelvesTime":40,"version":41,"menus":42,"menuId":44,"type":12,"quality":61,"commentCount":15,"isComment":12},86840,950986,[],"https://ystcdn.venuertc.com/venue/app/47192/2026-06-12/359f387b-1103-4cb8-92be-c1b9fd8a8534.png","师晓燕","苏州大学附属儿童医院","主任医师",64,"抽动障碍：病因、症状识别与应对策略","","https://ystcdn.venuertc.com/venue/AI/81407314-496f-4cc7-9cfe-3d9dd6be8792.jpg","\u003Cdiv class=\"ticscience-container\">\n  \u003Ch1 id=\"material_title\" class=\"ticscience-title\">\n    抽动障碍：病因、症状识别与应对策略\n    \u003Cspan class=\"ticscience-emoji\">🧠\u003C/span>\n  \u003C/h1>\n\n  \u003C!-- 01 什么是抽动障碍？ -->\n  \u003Csection class=\"ticscience-block ticscience-bg1\">\n    \u003Ch2 class=\"ticscience-subtitle\">\n      01 什么是抽动障碍？\n      \u003Cspan class=\"ticscience-emoji\">🤔\u003C/span>\n    \u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"ticscience-section-content\">\n      \u003Cp>\n        日常生活中，有些小孩总是有些难以理解的小动作，比如频繁的眨眼、清嗓子，即使提醒也控制不住。其实，这有可能不只是“调皮”或“习惯”，而是一种医学上称为“抽动障碍”的神经发育问题。抽动障碍指的是孩子会出现控制不住的、重复的动作（如眨眼、耸肩）或者发声（比如，不自觉地发出声音或者咳嗽）。\u003Cbr/>\n        这类表现不仅让孩子本身困扰，有时也会给家庭和同龄人带来误解。尽管抽动障碍听起来有些陌生，但它在儿科神经疾病中并不少见，主要涉及动作和声音的反复发生，一般在学龄前后开始。\u003Cbr/>\n        从医学角度来看，这属于“神经发育障碍”的一种，疾病大多数起病在儿童时期。不过，大部分孩子随着年龄增长症状会逐渐缓解甚至消失，只有极少数会持续到青春期或成年。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/section>\n\n  \u003C!-- 02 如何识别抽动障碍的症状？ -->\n  \u003Csection class=\"ticscience-block ticscience-bg2\">\n    \u003Ch2 class=\"ticscience-subtitle\">\n      02 如何识别抽动障碍的症状？\n      \u003Cspan class=\"ticscience-emoji\">👀\u003C/span>\n    \u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"ticscience-section-content\">\n      \u003Cp>\n        一些抽动的症状在刚开始时往往不太明显，可能只是偶尔出现，家长很容易忽视。到后期，动作、声音变得持续、频繁，并影响学习和生活时，才会引起重视。\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>动作抽动：\u003C/strong>\n          早期信号通常为偶尔的眨眼、皱鼻或不经意的肩膀耸动，就像打了个小冷颤。但如果表现为反复的面部抽动，手臂一抖一抖，持续时间长，就属于明显的症状。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>声音抽动：\u003C/strong>\n          轻微时像清喉咙、咳嗽一两声，家长常误以为是上火或感冒；当变成一整天反复发声，孩子自己也无法控制，就是抽动障碍的警示信号。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>情绪影响关系：\u003C/strong>\n          多数患儿在紧张、压力大或环境变化时，抽动症状会明显加重，放松或注意力转移后反而能短暂减少。\u003Cbr/>\n          案例参考：有一位7岁的小男孩，近半年总是不自觉模拟咳嗽，每当遇到考试或者在外人注视下，情况会更明显。不影响意识，也不会在睡觉时出现，抗感染治疗无改善，最终在神经内科被确诊为抽动障碍。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        总的说，抽动障碍不是单纯的“顽皮”，出现频繁、持续、不自觉的动静时，要小心识别，及时就医。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/section>\n\n  \u003C!-- 03 抽动障碍的病因是什么？ -->\n  \u003Csection class=\"ticscience-block ticscience-bg3\">\n    \u003Ch2 class=\"ticscience-subtitle\">\n      03 抽动障碍的病因是什么？\n      \u003Cspan class=\"ticscience-emoji\">🔬\u003C/span>\n    \u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"ticscience-section-content\">\n      \u003Cp>\n        很多父母疑惑，孩子为什么会得这个病？实际上，抽动障碍的发病原因相对复杂，和生活中的许多疾病一样，通常不是单一原因造成的，而是多方面因素相互作用的结果：\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>遗传因素：\u003C/strong>\n          据研究（Yu et al., 2019），家族成员中曾有类似病史的儿童，出现抽动障碍的概率更高。这说明基因的作用不可忽视。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>神经发育因素：\u003C/strong>\n          脑内某些神经递质（比如多巴胺）失调被认为和抽动的形成有关（Robertson, 2015）。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>环境影响因素：\u003C/strong>\n          孩子在成长过程中，感受到较大压力、经历重大生活变动，或者长期紧张，也会增加发病风险。与此类似，某些感染（如A组链球菌感染）和产前、围产期因素也被认为可能与疾病发生有关（Leckman et al., 2010）。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>性别及年龄：\u003C/strong>\n          抽动障碍在男孩中更常见，且多见于5-10岁儿童（Freeman et al., 2000）。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        这些因素综合作用，通过影响大脑功能，才促发相关表现。但大多数情况下，很难追溯到某一个确切的起因。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/section>\n  \n  \u003C!-- 04 怎样进行抽动障碍的诊断？ -->\n  \u003Csection class=\"ticscience-block ticscience-bg4\">\n    \u003Ch2 class=\"ticscience-subtitle\">\n      04 怎样进行抽动障碍的诊断？\n      \u003Cspan class=\"ticscience-emoji\">🩺\u003C/span>\n    \u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"ticscience-section-content\">\n      \u003Cp>\n        发现孩子有疑似抽动表现后，很多家长第一反应是带去看普通儿科或呼吸科，其实神经内科才是更合适的选择。抽动障碍的诊断主要依赖专业医生的临床评估，通常会有一套详细的问诊和观察。\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>临床初步判断：\u003C/strong>\u003Cbr/>\n          医生会询问动作和发声的特点：出现多久、频率如何、是什么场合下加重或缓解、是否可以自主控制。还会排除其他疾病，如癫痫、呼吸道疾病等。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>体格与神经系统检查：\u003C/strong>\u003Cbr/>\n          检查孩子意识、反射、呼吸和听诊，确保没有其他神经系统损伤迹象。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>辅助检查：\u003C/strong>\u003Cbr/>\n          对部分孩子，根据具体情况会安排脑影像（如MRI）、血液检查或者胸片/鼻窦CT等，以帮助排除器质性疾病。例如上文提到的患儿检查发现鼻窦黏膜稍厚和腺样体肥大，但无明显器质性病变，最终排除了其他疾病才确诊抽动障碍。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        需要说明的是，大多数抽动障碍的诊断主要靠“行为表现”和“病史”，只有少数复杂病例才需依赖大量辅助检查。医生多建议定期随访，而非频繁做检查。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/section>\n\n  \u003C!-- 05 抽动障碍的治疗方式有哪些？ -->\n  \u003Csection class=\"ticscience-block ticscience-bg5\">\n    \u003Ch2 class=\"ticscience-subtitle\">\n      05 抽动障碍的治疗方式有哪些？\n      \u003Cspan class=\"ticscience-emoji\">💊\u003C/span>\n    \u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"ticscience-section-content\">\n      \u003Cp>\n        不少家长一听到“障碍”“治疗”，担心孩子要天天吃药。事实上，绝大部分轻度患者通过日常管理、心理行为干预即可；只有少数症状影响学习和社交时，才会考虑药物辅助。\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>行为矫正疗法：\u003C/strong>\n          首推方式，包含习惯逆转训练（HRT）、认知行为治疗（CBT）等。通过专业训练指导，教孩子用其他动作“替代”抽动，逐步减少发作次数。多项文献证实（McGuire et al., 2015），行为疗法对抽动障碍儿童特别适用，耐受性好。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>药物治疗：\u003C/strong>\n          对症状明显、影响日常生活的情况，会依据医生建议选用多巴胺受体拮抗剂（如阿立哌唑等）或α-2肾上腺素能激动剂（如可乐定），剂量小，长期管理需由专业医生指导。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>联合管理：\u003C/strong>\n          对部分孩子还需处理伴随的注意缺陷、多动症或焦虑。社会支持、家校配合也很重要。研究显示，多学科团队联合干预效果更佳（Conelea & Woods, 2008）。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        药物并非所有患者都需要，尤其症状不重时，给孩子一个宽松的环境、正确的认知，往往更有帮助。不必过度紧张或自行随意用药。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/section>\n  \n  \u003C!-- 06 日常生活中如何管理抽动障碍？ -->\n  \u003Csection class=\"ticscience-block ticscience-bg6\">\n    \u003Ch2 class=\"ticscience-subtitle\">\n      06 日常生活中如何管理抽动障碍？\n      \u003Cspan class=\"ticscience-emoji\">🌱\u003C/span>\n    \u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"ticscience-section-content\">\n      \u003Cp>\n        得了抽动障碍，家长最关心的是，怎样在日常照料中帮助孩子变得更好？其实，家庭的支持和良好的生活习惯起着非常重要的作用。日常管理主要有下面几个方面，可帮助缓解症状，提升孩子自信和生活质量：\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>规律作息：\u003C/strong>\n          充足的睡眠有助于神经系统自我调节，建议每天固定作息时间，不熬夜，午休不过度。比如每晚九点前入睡，每天同一时间起床，有利于减少症状波动。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>均衡饮食：\u003C/strong>\n          部分营养素（如核桃、牛奶、香蕉等富含B族维生素和微量元素的食物）有利于脑部发育。可以将上述食物作为加餐和零食适量安排。   \u003Cbr/>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-emoji\">🥛🍌\u003C/span>\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>情绪疏导：\u003C/strong>\n          家长多夸奖孩子良好表现，遇到抽动时无需过度指责，也不必刻意提醒。能和孩子进行倾听和交流，帮他们找到压力源，学会情绪调节，例如通过绘画、运动转移注意力。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>适度运动：\u003C/strong>\n          体育活动有助于身心健康，但避免强度过大。早上散步、周末骑自行车，既能锻炼身体也能缓解紧张。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>规律复诊：\u003C/strong>\n          医生一般建议3-6个月随访一次，必要时调整方案。当孩子出现新症状、或已有表现变重、持续影响生活时，要及时回神经内科复查。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cspan class=\"ticscience-list-dot\">▪\u003C/span>\n          \u003Cstrong>社会交往：\u003C/strong>\n          鼓励孩子参加集体活动，帮助他们维护自信，避免被标签化。周围人的理解和接纳，能有效减轻心理压力。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        最重要的是，家长和教师应保持耐心、理性理解孩子抽动的特殊性，不轻易贴标签、不过度焦虑。健康的沟通和科学的引导，才是长期管理的关键。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/section>\n\n  \u003C!-- 结语 -->\n  \u003Csection class=\"ticscience-conclusion\">\n    \u003Cp>\n      抽动障碍虽然会带来一定困扰，但大多数孩子的成长是顺利的。家庭和社会的理解支持，以及适度的医疗干预，能帮助每个孩子更好走过这个特殊阶段。若发现孩子有类似表现，不妨早一点到神经内科评估。不用焦虑，也无需讳疾忌医。抽动障碍不等于一辈子的“标签”，多数随着成长都会好转。家长和孩子都可以以平常心对待，让日子回归本来的轻松。\n    \u003C/p>\n    \u003Cdiv class=\"ticscience-refblock\">\n      \u003Cstrong>参考文献：\u003C/strong>\u003Cbr/>\n      \u003Cspan class=\"ticscience-refitem\">\n        1. Yu, D., et al. (2019). Genetics of Tourette Syndrome and Other Tic Disorders: A Review. Brain Sciences, 9(5), 110.\u003Cbr/>\n        2. Robertson, M.M. (2015). Tourette syndrome, associated conditions and the complexities of treatment. Brain, 138(8), 2083–2091.\u003Cbr/>\n        3. Leckman, J.F., et al. (2010). Tic Disorders: Clinical features and management. Lancet Neurology, 9(10), 1025–1037.\u003Cbr/>\n        4. Freeman, R.D., et al. (2000). Prevalence and clinical correlations of Tourette syndrome and tic disorders in children. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 21(1), 8–15.\u003Cbr/>\n        5. McGuire, J.F., et al. (2015). A meta-analysis of behavior therapy for tic disorders. Clinical Psychology Review, 33(6), 823–832.\u003Cbr/>\n        6. Conelea, C.A., & Woods, D.W. (2008). The influence of contextual factors on tic expression in Tourette’s syndrome: A review. Journal of Psychosomatic Research, 65(5), 487–496.\u003Cbr/>\n      \u003C/span>\n    \u003C/div>\n  \u003C/section>\n\u003C/div>\n\n\u003Cstyle>\n.ticscience-container {\n  max-width: 760px;\n  margin: 30px auto;\n  padding: 32px 24px 38px 24px;\n  background: #f8fafb;\n  border-radius: 14px;\n  font-family: \"Segoe UI\", \"PingFang SC\", \"Helvetica Neue\", Arial, \"Hiragino Sans GB\", \"Microsoft YaHei\", sans-serif;\n  box-shadow: 0 6px 24px rgba(189, 214, 224, 0.22);\n  color: #2b3a41;\n  letter-spacing: 0.01em;\n}\n.ticscience-title {\n  font-size: 2.4rem;\n  font-weight: bold;\n  text-align: center;\n  letter-spacing: 0.06em;\n  color: #226687;\n  margin-bottom: 24px;\n  padding-top: 12px;\n  background: linear-gradient(90deg, #e8f4fd 10%, #f3fcfb 60%);\n  border-radius: 12px;\n  box-shadow: 0 2px 6px #e7eef9;\n  line-height: 1.3;\n  user-select: none;\n}\n.ticscience-block {\n  margin: 30px 0 42px 0;\n  border-radius: 11px;\n  padding: 24px 24px 18px 24px;\n  box-shadow: 0 1px 6px #e2eefa;\n  border: 1px solid #e7eff7;\n  position: relative;\n}\n.ticscience-bg1 {\n  background: linear-gradient(106deg, #e5f6fe 2%, #f9fdfc 95%);\n}\n.ticscience-bg2 {\n  background: linear-gradient(106deg, #f7faff 10%, #eaf9f3 90%);\n}\n.ticscience-bg3 {\n  background: linear-gradient(99deg, #fef9e9 0%, #f3f7fa 95%);\n}\n.ticscience-bg4 {\n  background: linear-gradient(101deg, #f6ecec 10%, #f7fefb 100%);\n}\n.ticscience-bg5 {\n  background: linear-gradient(105deg, #eaf2fe 5%, #fdf6fa 100%);\n}\n.ticscience-bg6 {\n  background: linear-gradient(108deg, #f3faed 10%, #faf8fc 93%);\n}\n.ticscience-subtitle {\n  font-size: 1.45rem;\n  font-weight: 600;\n  color: #2b5a6b;\n  padding-bottom: 8px;\n  border-bottom: 2px dashed #d1e2f0;\n  margin-bottom: 16px;\n  display: flex; align-items: center;\n  gap: 10px;\n}\n.ticscience-emoji {\n  font-size: 1.45em;\n  vertical-align: middle;\n}\n.ticscience-section-content {\n  font-size: 1.12rem;\n  line-height: 2.2;\n}\n\n.ticscience-section-content ul {\n  margin: 1em 0 1em 0;\n  padding-left: 1.3em;\n}\n.ticscience-section-content li {\n  margin-bottom: 11px;\n  font-size: 1.05rem;\n  line-height: 2.0;\n  position: relative;\n  padding-left: 0.2em;\n}\n.ticscience-list-dot {\n  color: #62bcd8;\n  font-weight: bold;\n  font-size: 1.15rem;\n  margin-right: 2px;\n}\n.ticscience-conclusion {\n  margin: 44px 0 14px 0;\n  padding: 18px 18px 12px 18px;\n  border-radius: 9px;\n  background: linear-gradient(95deg, #f3f9fd 10%, #f7fafe 100%);\n  font-size: 1.15rem;\n  color: #2b3a41;\n  box-shadow: 0 2px 8px #e5ecf2;\n}\n.ticscience-refblock {\n  margin: 18px 0 0 0;\n  padding: 18px 20px 4px 20px;\n  background: #f8fafd;\n  border-left: 5px solid #6ac1d8;\n  border-radius: 7px;\n  font-size: 0.98rem;\n  color: #437991;\n  box-shadow: 0 2px 8px #e8eefa;\n}\n.ticscience-refitem {\n  display: block;\n  margin-top: 6px;\n  padding-left: 2px;\n  font-size: 0.97rem;\n  line-height: 1.90;\n  word-break: break-word;\n}\n@media (max-width: 600px) {\n  .ticscience-container {\n    padding: 12px 6px 15px 6px;\n    max-width: 98%;\n  }\n  .ticscience-title {\n    font-size: 1.25rem;\n    padding-top: 5px;\n  }\n  .ticscience-block {\n    padding: 12px 7px;\n  }\n  .ticscience-subtitle {\n    font-size: 1.09rem;\n    padding-bottom: 6px;\n  }\n}\n\u003C/style>","\u003Cdiv class=\"ticscience-container\">\n  \u003Ch1 id=\"material_title\" class=\"ticscience-title\">\n    抽动障碍：病因、症",1473,"2026-10-20 15:43:53","抽动障碍, 症状识别, 治疗策略, 小儿神经发育, 行为矫正","了解抽动障碍的症状与病因，掌握实用的应对策略，帮助孩子减轻困扰，提升生活质量。快来获取专业指导与建议！","2026-10-27 07:30:00",2,[43],{"menuId":44,"menuName":45,"parentId":15,"orderNum":41,"path":46,"component":47,"isFrame":48,"isCache":49,"menuType":50,"visible":12,"status":15,"createDept":6,"remark":32,"createTime":51,"children":52,"columnImage":53,"columnLogo":54,"uncheckedLogo":6,"checkedLogo":6,"isHot":12,"isHome":15,"forceLogin":15,"color":55,"seoTitle":56,"seoKeywords":57,"seoDescription":58,"contentNum":6,"promotionalPoster":59,"menuFrame":7,"innerLink":7,"parentView":7,"routeName":60,"routerPath":46,"componentInfo":47},"1986713082609147906","健康科普","article","/article.html","1","0","T","2025-11-07 16:31:25",[],"https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:49/d4291d16-ed1c-48dd-84c8-ec1f85980b75.png","https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:52/6fe64094-9416-442c-a66d-032fb292666a.png","#c8e6ca","健康科普助力健康中国2030:共享健康知识新理念","健康科普, 健康中国, 科普知识, 健康家庭, 性健康, 营养健康, 运动健康, 科普宣传","探索健康科普在健康中国行动中的重要角色,了解最新的健康科普创新大赛、动漫及短视频,传播健康知识,助力全民健康。","https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:56/bd33f471-6c54-4d1b-a364-b06973dbc144.png","Article","慢性病,心理健康,儿童疾病"]