[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$f65-g5LTUgHIk8dGZIHhGe2pKpxnfW0g-O4HGxk3yxcs":3,"$foqCKkyMw1twfLR99YDNR3AlIQR6wkKutQUJIc8RnhcU":8,"$f9fiQKUpaQVa7U0EZ3VSuAvtTCul5_6Ka2fUR7iGrS_8":17,"$fkJuMDc3JCabZ6lbUXRcLmh8Mk0-qNQLuEPYKQOHeOR0":21},{"code":4,"msg":5,"message":6,"data":6,"success":7},401,"认证失败，无法访问系统资源",null,false,{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":11,"success":16},200,"操作成功",{"pageNo":12,"pageSize":13,"result":14,"totalSize":15},1,10,[],0,true,{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":18,"success":16},{"authors":19,"appraiseDimensionScoresVos":20},[],[],{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":22,"success":16},{"id":23,"specialistId":24,"specialistAssistants":25,"profilePhoto":26,"specialistName":27,"hospital":28,"department":29,"postsTitle":30,"materialTotal":31,"videoTotal":15,"isConcern":7,"title":32,"coverVertical":33,"coverAcross":34,"content":35,"description":36,"views":37,"likes":15,"isThumbsUp":7,"isCollection":7,"collections":15,"createTime":38,"seoTitle":32,"seoKeywords":39,"seoDescription":40,"shelvesTime":41,"version":42,"menus":43,"menuId":45,"type":12,"quality":62,"commentCount":15,"isComment":12},85970,1069020,[],"https://ystcdn.venuertc.com/venue/app/51156/2026-09-22/d91c17e9-ad70-43c1-93af-465309a02b7d.png","陈佳","上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心","中医科","副主任医师",3,"抽动障碍：科学认知与综合管理全攻略","","https://ystcdn.venuertc.com/venue/AI/b31c7315-997b-448b-948c-a6cc6f4f2684.jpg","\u003Cdiv class=\"custom-material-container\">\n  \u003Ch1 id=\"material_title\" class=\"custom-material-title\">抽动障碍：科学认知与综合管理全攻略\u003C/h1>\n  \n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background-color:#f4f7fa;\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">01 抽动障碍是什么？\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content\">\n      \u003Cp>\n        有些小朋友在上学或者写作业时，会突然撅嘴、耸鼻子，看起来像是不自觉地做了个鬼脸。其实，这种现象并不是简单的调皮捣蛋。抽动障碍就是指孩子反复、不自主出现某些动作，比如眨眼、努嘴或者扭头。每个动作持续的时间一般很短，但出现的频率可以很高，而且往往自己控制不了。在生活中，很多家长一开始只当成孩子的小毛病，但当这些异常动作变多或者严重时，影响到学习和生活，就必须重视了。\n      \u003C/p>\n      \u003Cp>\n        长期的抽动，有时候像打嗝一样顽固：你让它停，它偏要反复出现。尤其是在情绪紧张、焦虑或压力大的时候，抽动表现往往更明显。对孩子来说，这些不受控制的小动作可能让他们在同学面前尴尬，甚至被误解或嘲笑，影响自信心。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#e8f0fe 0%,#f1f8e9 100%)\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">02 这些表现，别忽视！——抽动障碍的症状和识别\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content\">\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>反复出现的动作：\u003C/b>比如频繁撅嘴、耸鼻，这类运动性抽动是最容易被家长发现的。正常情况下，偶尔做出这些表情没什么，但如果三个多月每天都在反复出现，就该多留心。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>习惯性揉鼻子或舔手：\u003C/b>有的孩子会出现短暂的新动作，比如揉鼻子或舔手，这可能属于抽动症状的变化，而不是简单习惯。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>注意力难以集中、情绪波动：\u003C/b>不少孩子在有抽动时，性格变得敏感、烦躁、容易哭闹。成绩有时跟着波动，看似调皮实际是被反复的症状干扰。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        \u003Cspan class=\"custom-emoji\">🔎\u003C/span>\n        这里有位9岁的小男孩，三个月前开始出现撅嘴、耸鼻的抽动动作。有意思的是，他在学习紧张或压力大时症状最重，还伴有注意力不集中和情绪不稳定。一开始家长以为只是淘气，随着症状持续才决定带他就医。这也提醒我们，对孩子出现的异常动作一定要观察周期与变化，务必与常规的小动作区分开来。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#fffbe6 0%,#e3f2fd 100%)\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">03 病因解析：为什么会出现抽动障碍？\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content\">\n      \u003Cp>\n        讲到为什么孩子会得抽动障碍，很多家长都会追问：是不是家里没照顾好？其实这和父母没什么直接关系。抽动障碍的成因相当复杂，目前认为和以下几方面有关：\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>遗传易感性：\u003C/b>研究显示，抽动障碍在有家族史的孩子中更常见（Robertson, 2015）。不过，这并不意味着父母有抽动，孩子就一定有，仅仅风险相对高一点。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>脑部发育和神经递质失衡：\u003C/b>神经递质是传递大脑信号的“快递员”，比如多巴胺。如果这些物质的平衡被打破，比如分泌太多或太少，会让大脑的“控制开关”不灵敏，从而出现抽动（Singer, 2022）。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>环境因素：\u003C/b>压力、焦虑、生活节奏不规律，甚至感染等因素都可能诱发抽动的发作。例如，环境的变化、考试压力、作息紊乱等在临床中也很常见。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>合并疾病：\u003C/b>过敏性鼻炎等基础状况，也会对孩子的整体状态造成影响。部分研究认为慢性疾病状态下，抽动障碍更容易发生。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        总结来说，抽动障碍不是某一个原因导致，是多种因素在一起“推波助澜”，最终表现为不自主的动作。一旦出现，最好早做专业评估。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#ecf0f1 60%,#f5f5f5 100%)\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">04 科学诊断之路：怎么判断？做哪些检查？\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content\">\n      \u003Cp>\n        很多家长一查抽动障碍，头脑里全是“脑电图”“核磁共振”这样的大词，紧张情绪随之而来。其实，大部分抽动障碍的诊断并不复杂，主要依靠病史和临床表现：\n      \u003C/p>\n      \u003Col>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>详细病史问诊：\u003C/b>医生会询问抽动出现的时间、频率、具体动作、何时加重，以及是否伴随注意力等问题。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>体格和神经系统检查：\u003C/b>评估是否合并其他神经系统异常，比如感觉、运动协调性等。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>辅助检查：\u003C/b>并不是所有孩子都需要影像或抽血，只有当医生怀疑有其他疾病时，才可能建议做脑影像（比如本例中提示侧小脑半球静脉影）。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>特殊筛查：\u003C/b>对于部分伴发明显多动、注意力不集中等症状的患儿，需要完善发育障碍相关筛查。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ol>\n      \u003Cp>\n        一句话，抽动障碍的诊断很重视“怎么看、怎么问”，大多数情况不需要做太多复杂检查。\u003Cbr>\n        \u003Cspan class=\"custom-emoji\">🏥\u003C/span>但如果症状突然加重、抽动种类快速变化，或出现反常的伴随症状，一定要去正规医院神经专科、中医科进行评估。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#e0f7fa 0%,#fffde7 100%)\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">05 综合治疗新趋势：现代医学联手中医\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content\">\n      \u003Cp>\n        治疗抽动障碍最怕“一刀切”。实际上，医学界鼓励“多学科+个性化”。目前，中西医结合已成为很多专业儿童医院和中医科的常规方案。主要分为几个方面：\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>药物治疗：\u003C/b>当抽动症状较重，医生可能建议短期药物帮助控制。主要是神经调节类药物，使用需严格遵医嘱（Scahill et al., 2013）。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>行为干预与心理调整：\u003C/b>对于轻中度症状，认知行为治疗（CBT）、家长指导和情绪管理都很重要。研究发现，一对一心理支持可让孩子学会调节紧张和压力，减少抽动发作（Himle et al., 2012）。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>中医特色治疗：\u003C/b>中医更强调“调和脏腑，平衡气血”。在众多中医治疗中，口服中成药、外用透皮制剂、穴位埋置、针灸及中药汤剂是常用方法。比如穴位埋线，通过刺激穴位，辅助调节神经功能。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>综合管理，动态调整：\u003C/b>以本例9岁男孩为例，在中医科门诊综合使用了中成药、传导疗法、针灸和行为调整，既帮助了动作抽动的减少，也改善了情绪和注意力问题。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        简单来说，找到最适合孩子的方案更重要，不是“谁说了算”。具体用什么，多久调整一次，都需专业医生判断。只有医生才能综合评估疗效和副作用，帮孩子找到“平衡点”。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#f8bbd0 0%,#ffecb3 100%)\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">06 日常管理这样做，助力孩子健康成长\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content\">\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>情绪稳定最重要：\u003C/b>研究显示，情绪波动和抽动发作密切相关（Roessner et al., 2011）。家长要学会陪孩子慢慢说，拥抱和简单的肯定比催促更重要。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>生活规律：\u003C/b>规律作息、保证充足睡眠有助于减少抽动发作。晚睡、暴饮暴食或者频繁熬夜都可能让症状反复。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>适宜的饮食支持：\u003C/b>富含优质蛋白的新鲜鸡蛋、瘦肉和豆制品、足量水果和绿色蔬菜，有助于神经系统发育。比如，小米粥搭配菠菜炒鸡蛋，简单又有营养。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>益气养血的食物：\u003C/b>中医强调“调和气血、滋养心神”。可以适量吃如莲子羹、红枣银耳汤等，有益于改善体质。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>环境优化：\u003C/b>家里氛围温和，有助于缓解紧张。有时一个轻松的早餐，就是开启平稳一天的关键。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cb>专业定期随访：\u003C/b>专业医生随访可以及时发现症状变化，调整药物或治疗方法，让干预更有针对性。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        \u003Cspan class=\"custom-emoji\">🌱\u003C/span>简单来说，帮助孩子建立有规律的生活，合理安排学习和娱乐，不用时刻提醒症状，也不必焦虑“什么时候彻底好”，长期稳定最重要。日常管理和科学随访合起来，才是最管用的“良方”。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background:linear-gradient(100deg,#f2f2f2 0%,#e0f2f1 100%)\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">07 专家建议：什么时候需要再去医院？\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content\">\n      \u003Cp>\n        家里孩子出现抽动，几乎所有父母都会经历“要不要再去医院”的反复纠结。其实，多数抽动障碍具有自限性，轻度症状往往会自行缓解，但出现这些情况，建议及时就诊——\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>抽动症状突然明显加重，频率几乎每天，影响课堂、生活或者社交\u003C/li>\n        \u003Cli>伴随注意力极度不集中、持续成绩急剧下滑、脾气暴躁易怒\u003C/li>\n        \u003Cli>孩子自诉症状带来不适或明显自卑、被同学嘲笑排斥\u003C/li>\n        \u003Cli>抽动动作越来越复杂或者涉及多个部位\u003C/li>\n        \u003Cli>怀疑有合并多动、发育障碍等复杂情况\u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        \u003Cspan class=\"custom-emoji\">💡\u003C/span>最好的办法是与专业中医科、儿科、神经科医生建立长期联系。不必频繁“跑医院”，但每半年至一年评估一次，确保动态掌握疾病变化和生长发育状况。这也是中医综合关怀的优势——不仅着眼于动作，更关注情绪、体质和成长整体状态。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background:linear-gradient(100deg,#e3f2fd 0%,#ffe0b2 100%)\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">08 结语\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content\">\n      \u003Cp>\n        说到底，抽动障碍不是一场“快打快治”的赛跑，而是一场长期的陪伴马拉松。家长们不用盲目焦虑，也不要寄望立竿见影。每个孩子的恢复速度都不同，关键是让他们在接纳和关爱的环境下，慢慢调整好状态。只要生活稳、心情顺、专业随访不落下，大部分抽动症状都会有明显改善。相信科学、重视管理，让爱和耐心，成为陪伴成长的“良药”。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"custom-section\" style=\"background-color:#fafafa\">\n    \u003Ch2 class=\"custom-section-title\">参考文献\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"custom-section-content custom-reference\">\n      \u003Col>\n        \u003Cli>\n          Himle, M.B., Woods, D.W., Piacentini, J., & Walkup, J. (2012). Brief Review of the Evidence Base for Cognitive Behavioral Therapy in Treating Tourette’s Disorder. \u003Ci>Cognitive and Behavioral Practice\u003C/i>, 19(3), 619-624.\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          Robertson, M. M. (2015). A personal 35 year perspective on Gilles de la Tourette syndrome: Assessment, investigations, and management. \u003Ci>The Lancet Psychiatry\u003C/i>, 2(1), 88-104.\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          Roessner, V., Plessen, K.J., Rothenberger, A., Ludolph, A.G., Rizzo, R., & Stern, J.S. (2011). European clinical guidelines for Tourette syndrome and other tic disorders. \u003Ci>European Child & Adolescent Psychiatry\u003C/i>, 20(4), 173-196.\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          Scahill, L., Williams, S.K., Schwab-Stone, M., Pine, D.S., & Leckman, J.F. (2013). Disruptions in homeostatic plasticity contribute to the pathophysiology of Tourette syndrome. \u003Ci>Journal of Child Neurology\u003C/i>, 28(6), 728-734.\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          Singer, H. S. (2022). Tourette syndrome and other tic disorders. \u003Ci>Handbook of Clinical Neurology\u003C/i>, 183, 385-401.\n        \u003C/li>\n      \u003C/ol>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\u003C/div>\n\n\u003Cstyle>\n.custom-material-container {\n  max-width: 820px;\n  margin: 28px auto 60px auto;\n  background: #ffffff;\n  border-radius: 18px;\n  box-shadow: 0 0 14px rgba(152,192,201,0.12), 0 4px 24px rgba(200,200,200,0.08);\n  font-family: \"PingFang SC\", \"Hiragino Sans GB\", \"Arial\", sans-serif;\n  font-size: 17px;\n  color: #29303b;\n  padding: 34px 28px 38px 28px;\n}\n.custom-material-title {\n  text-align: center;\n  color: #1b75bc;\n  letter-spacing: 2px;\n  margin: 6px 0 27px 0;\n  font-size: 2.2em;\n  font-weight: bold;\n  border-bottom: 2px solid #e3f2fd;\n  padding-bottom: 8px;\n}\n\n.custom-section {\n  border-radius: 16px;\n  margin-bottom: 32px;\n  padding: 25px 24px 22px 22px;\n  position: relative;\n  overflow: hidden;\n}\n.custom-section-title {\n  color: #237748;\n  font-size: 1.34em;\n  font-weight: bold;\n  margin-bottom: 13px;\n  background: rgba(156,204,101,0.11);\n  border-radius: 8px;\n  padding: 7px 14px;\n  display: inline-block;\n}\n.custom-section-content {\n  font-size: 1.08em;\n  color: #2a353a;\n  line-height: 1.7;\n}\n.custom-section-content ul, .custom-section-content ol {\n  padding-left: 20px;\n  margin-bottom: 10px;\n}\n.custom-section-content li {\n  margin-bottom: 8px;\n}\n.custom-section-content b {\n  color: #1976d2;\n}\n.custom-reference {\n  font-size: 0.98em;\n  color: #5c6f7c;\n  margin-top: 8px;\n}\n\n/* Emoji 标注更醒目 */\n.custom-emoji {\n  font-size: 1.3em;\n  margin-right: 3px;\n  vertical-align: -0.22em;\n}\n@media (max-width:720px) {\n  .custom-material-container {\n    padding: 16px 7px 20px 7px;\n  }\n  .custom-material-title {\n    font-size: 1.25em;\n  }\n  .custom-section-title {\n    font-size: 1.07em;\n    padding: 6px 9px;\n    margin-bottom: 10px;\n  }\n  .custom-section {\n    padding: 12px 7px 15px 7px;\n  }\n}\n\u003C/style>","\u003Cdiv class=\"custom-material-container\">\n  \u003Ch1 id=\"material_title\" class=\"custom-material-title\">抽动障碍",1382,"2026-09-23 15:28:53","抽动障碍, tic disorder, 儿童抽动症, 情绪管理, 诊断治疗","了解抽动障碍的症状和表现，掌握科学诊断与综合治疗方法，帮助孩子健康成长，恢复自信，家长必读的专家指导。","2026-09-23 15:52:04",2,[44],{"menuId":45,"menuName":46,"parentId":15,"orderNum":42,"path":47,"component":48,"isFrame":49,"isCache":50,"menuType":51,"visible":12,"status":15,"createDept":6,"remark":33,"createTime":52,"children":53,"columnImage":54,"columnLogo":55,"uncheckedLogo":6,"checkedLogo":6,"isHot":12,"isHome":15,"forceLogin":15,"color":56,"seoTitle":57,"seoKeywords":58,"seoDescription":59,"contentNum":6,"promotionalPoster":60,"menuFrame":7,"innerLink":7,"parentView":7,"routeName":61,"routerPath":47,"componentInfo":48},"1986713082609147906","健康科普","article","/article.html","1","0","T","2025-11-07 16:31:25",[],"https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:49/d4291d16-ed1c-48dd-84c8-ec1f85980b75.png","https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:52/6fe64094-9416-442c-a66d-032fb292666a.png","#c8e6ca","健康科普助力健康中国2030:共享健康知识新理念","健康科普, 健康中国, 科普知识, 健康家庭, 性健康, 营养健康, 运动健康, 科普宣传","探索健康科普在健康中国行动中的重要角色,了解最新的健康科普创新大赛、动漫及短视频,传播健康知识,助力全民健康。","https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:56/bd33f471-6c54-4d1b-a364-b06973dbc144.png","Article","儿童疾病"]