[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$f65-g5LTUgHIk8dGZIHhGe2pKpxnfW0g-O4HGxk3yxcs":3,"$fjtkRCxgmls4ZiPUu0E1PoM49osbf63xzLufBw75CFNE":8,"$feuuokC1n6Q15shtgxT4VZmXNx53XqCT2SIuL9AMYseM":54,"$fHCDSUNSPT_3hYLFbcCLeztD9u8QaROZmiN7XLdoQjLQ":58},{"code":4,"msg":5,"message":6,"data":6,"success":7},401,"认证失败，无法访问系统资源",null,false,{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":11,"success":53},200,"操作成功",{"id":12,"specialistId":13,"specialistAssistants":14,"profilePhoto":15,"specialistName":16,"hospital":17,"department":18,"postsTitle":19,"materialTotal":20,"videoTotal":21,"isConcern":7,"title":22,"coverVertical":23,"coverAcross":24,"content":25,"description":26,"views":27,"likes":21,"isThumbsUp":7,"isCollection":7,"collections":21,"createTime":28,"seoTitle":22,"seoKeywords":29,"seoDescription":30,"shelvesTime":31,"version":20,"menus":32,"menuId":34,"type":41,"quality":52,"commentCount":21,"isComment":41},84847,959156,[],"https://ystcdn.venuertc.com/venue/app/47488/2026-07-02/0512fe8d-7d76-47fd-a872-25de56fc3adb.png","胡笑月","无锡市儿童医院","儿科","副主任医师",2,0,"抽动障碍：了解和支持孩子的健康","","https://ystcdn.venuertc.com/venue/AI/c003fbbe-cdc1-4699-aee2-3baae403c2c6.jpg","\u003Cdiv class=\"td-material-container\">\n  \u003Ch1 id=\"material_title\" class=\"td-material-title\">抽动障碍：了解和支持孩子的健康\u003C/h1>\n  \n  \u003Cdiv class=\"td-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#f3f8ff 50%,#f9fcff 100%);padding:34px 24px 28px 24px;margin-bottom:34px;border-radius:12px;\">\n    \u003Ch2 class=\"td-section-title\">01 什么是抽动障碍？👀\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"td-section-content\">\n      \u003Cp>\n        有些孩子，在上学路上会突然做出一些别人没做的动作——比如猛地眨眼、扭脖子，或者发出奇怪的声音。家里大人经常以为是调皮捣蛋，其实，这背后可能是抽动障碍在“捣蛋”。抽动障碍是一种神经系统疾病，更多见于孩子，主要表现为不自觉地做出某种动作或者发声音。\u003Cbr>\n        它不像普通小动作那样能控制，也不是因为调皮或故意，更不能简单用“坏习惯”来解释。抽动障碍主要影响孩子的生活和情绪，有时候还会影响学习和交朋友，因此家长最好能早一点了解这个病。\n      \u003C/p>\n      \u003Cp>\n        医学研究指出，6-12岁的孩子是抽动障碍高发人群，发病率可以达到3%\u003Csup>[1]\u003C/sup>。这说明，如果你发现自家孩子突然频繁做出不寻常的小动作，其实并不少见，只是很多人并没真正重视。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n\n  \u003Cdiv class=\"td-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#fefaf5 50%,#fbf5f1 100%);padding:34px 24px 28px 24px;margin-bottom:34px;border-radius:12px;\">\n    \u003Ch2 class=\"td-section-title\">02 如何识别孩子的抽动症状？🤔\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"td-section-content\">\n      \u003Cp>\n        抽动障碍的症状说起来并不复杂，主要被分成两大类：\u003Cstrong>运动抽动\u003C/strong>和\u003Cstrong>声音抽动\u003C/strong>。\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>运动抽动：\u003C/strong>比如不停地眨眼、扭头、耸肩、伸脖子。有时这些动作一开始只是轻微或者偶尔出现，容易被大人误以为孩子调皮。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>声音抽动：\u003C/strong>包括清嗓子、咳嗽、咂舌或发出无法自控的小声音。这些往往发生在安静时，让家长觉得奇怪。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        以一位6岁男孩为例，他已经被诊断为抽动障碍，最近的症状表现主要是伸脖子的动作有所增多。其实，很多家长很难第一时间发现这些小动作和神经系统疾病有关，尤其是早期偶尔起作用的时候。\n      \u003C/p>\n      \u003Cp>\n        对于家长来说，如果发现孩子出现持续性的、无法自控的动作或发声，并且自己无法纠正——比如反复提醒没效果，或者孩子在情绪紧张时更明显——就要留心了。这类现象不是一时的习惯，而是抽动障碍的典型表现。此时，请及时带孩子就医，切忌一味批评指责。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n  \n  \u003Cdiv class=\"td-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#f4fbe7 50%,#fafdfe 100%);padding:34px 24px 28px 24px;margin-bottom:34px;border-radius:12px;\">\n    \u003Ch2 class=\"td-section-title\">03 抽动障碍的成因是什么？🔬\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"td-section-content\">\n      \u003Cp>\n        为什么有的孩子会出现抽动障碍？目前还没有人能给出绝对的答案，但是医学界通常认为，这与多种因素相关，包括遗传、神经递质失衡和环境压力。\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>遗传影响：\u003C/strong>如果家里有直系亲属（比如父母或兄弟姐妹）曾患有抽动障碍，孩子得病的风险会更高。数据显示，约有50%的抽动障碍患者有家族史\u003Csup>[2]\u003C/sup>。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>神经递质的不平衡：\u003C/strong>大脑中有些化学物质（如多巴胺）如果分泌异常，容易造成神经系统失调，诱发抽动。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>环境和心理压力：\u003C/strong>学习压力大、人际冲突、家庭矛盾等紧张环境因素，以及疾病史、受伤等生理压力，都可能诱发或加重抽动症状。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>其他相关因素：\u003C/strong>有的研究认为感染（比如链球菌感染后的免疫反应）、早产、低出生体重等也可能提高风险\u003Csup>[3]\u003C/sup>。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        这些原因往往是一起发挥作用，而不仅仅是单一因素导致。就像一根弹簧，只有当外部压力大到一定程度，才会突然弹起来。\n      \u003C/p>\n      \u003Cp>\n        🟢 需要说明的是，轻微的环境变化或一些临时的不适症状其实不会直接导致抽动障碍。如果家长给孩子一个相对宽松的成长空间，很多不良影响也有机会被抵消掉。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n  \n  \u003Cdiv class=\"td-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#f2eafc 50%,#fcfbfe 100%);padding:34px 24px 28px 24px;margin-bottom:34px;border-radius:12px;\">\n    \u003Ch2 class=\"td-section-title\">04 检查和诊断，需要注意什么？🔍\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"td-section-content\">\n      \u003Cp>\n        当家长怀疑孩子可能患有抽动障碍时，及时接受全面的检查和科学诊断非常重要。通常，医生会依照国际标准流程进行评估：\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n         \u003Cstrong>详细问诊：\u003C/strong>需要了解孩子出现症状的详细时间、频率、持续时间、家族病史、成长环境等细节，这些信息有助于医生排除其他可能的疾病。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>体格检查：\u003C/strong>医生会检查孩子的神智、精神状态、心肺等身体状况，以及通过神经系统专科查体，及时发现是否有与抽动障碍类似的其他神经疾病。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>必要的影像学辅助检查：\u003C/strong>如头颅磁共振（MRI）检查，这个主要用于排除结构性脑损伤或其他疾病，比如前述病例就建议完善MRI检查。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        如果家长能把症状记录得更清楚，比如每天几次、什么情况下更明显，对于医生判断和后续管理都有很大帮助。\n      \u003C/p>\n      \u003Cp>\n        💡 有些家长担心，抽动障碍是否就是“精神有问题”？实际并不是这样，这种病主要影响控制动作或发声的神经回路，大部分孩子的智力和情绪都很正常。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n  \n  \u003Cdiv class=\"td-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#eef8f3 50%,#f7faf3 100%);padding:34px 24px 28px 24px;margin-bottom:34px;border-radius:12px;\">\n    \u003Ch2 class=\"td-section-title\">05 抽动障碍的治疗选择🌱\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"td-section-content\">\n      \u003Cp>\n        治疗抽动障碍没有“一刀切”的万能方法，医生一般会根据孩子的特点定制方案，常见策略包括：\n      \u003C/p>\n      \u003Col>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>药物治疗：\u003C/strong>如果症状严重，影响到日常生活、学习，医生会考虑使用一些特定的神经系统类药物，比如多巴胺受体拮抗剂或α2肾上腺素能激动剂。前文6岁男孩的个案中，医生会根据症状变化调整药物剂量或者换用不同药物。需要强调，任何药物都必须在医生指导下用，切勿随意停用或自行更改剂量。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>行为治疗：\u003C/strong>不少患者，尤其是症状较轻的孩子，通过系统的认知-行为疗法（CBIT）训练，可以有效减少抽动的频率和强度。比如引导孩子觉察抽动的前兆，教会他们用替代性动作加以控制。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>综合干预：\u003C/strong>包括家长教育、学校老师配合、情绪管理课等，有时也会让心理专家参与，帮助减缓压力、提升自信心。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ol>\n      \u003Cp>\n        研究发现，药物和行为训练联合治疗的效果优于单独用药，尤其当家长积极配合时\u003Csup>[4]\u003C/sup>。不过，病情波动很常见——有时会出现“症状好一阵又突然加重”的现象，大多不是用药问题，而是受情绪、环境或成长激素波动影响。\n      \u003C/p>\n      \u003Cp>\n        🟠 治疗过程中，严格遵照医生安排按时复诊很关键，让专业医生帮你调整方案，比盲目尝试各种偏方靠谱得多。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n  \n  \u003Cdiv class=\"td-section\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#fffcf3 50%,#fbfaf5 100%);padding:34px 24px 28px 24px;margin-bottom:34px;border-radius:12px;\">\n    \u003Ch2 class=\"td-section-title\">06 日常生活管理，怎么做才有效？🌈\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"td-section-content\">\n      \u003Cp>\n        除了医院的治疗计划，家庭日常管理对孩子的恢复也非常重要。这里总结几条具体方法，让家长能更安心地帮助孩子：\n      \u003C/p>\n      \u003Cul>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>保持规律作息：\u003C/strong>孩子每天睡眠要足够（6-12岁建议9-11小时），营养均衡、运动适量，这些都有助于神经系统恢复正常节律。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>营养饮食的正面推荐：\u003C/strong>多吃新鲜水果、绿色蔬菜、牛奶和蛋类等富含优质蛋白与维生素的食物有好处。比如，果蔬（增加维生素C和E保护神经），鸡蛋（补充蛋白帮助神经细胞修复），酸奶（调节肠道健康，间接利于神经调控）。每天饭菜尽量色彩丰富一些，吃得开心孩子也比较放松。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>创造温暖亲密的家庭氛围：\u003C/strong>多一些鼓励、少一些批评，尤其要避免打骂和强行纠正孩子的抽动，他们其实难以控制。有的孩子抽动加重，是因为周围环境太紧张。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>减少电子产品和网络游戏时间：\u003C/strong>看电视、玩平板的时间每天别太长，建议每次不超过30分钟，多陪孩子做户外运动，转移注意力，有助于缓解症状。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>通过游戏和运动进行“正向消耗”：\u003C/strong>跑步、投球、跳绳等简单的运动能帮助孩子释放紧张情绪，也减少抽动冲动。\n        \u003C/li>\n        \u003Cli>\n          \u003Cstrong>拥抱和陪伴胜于提醒：\u003C/strong>如果发现症状反复，最好的办法是尽快就医复查，而不是反复提醒孩子“别动”、“不要这样”。有耐心，持续关注但不给压力，是家庭能做到的最好支持。\n        \u003C/li>\n      \u003C/ul>\n      \u003Cp>\n        🟦 一项国际研究指出，积极的家庭教育氛围和规律的作息安排能显著降低抽动症状频率\u003Csup>[5]\u003C/sup>。虽然家庭的力量有限，但家长坚持科学管理，绝大多数孩子都能逐步适应并恢复自信。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n  \n  \u003Cdiv class=\"td-section td-section-end\" style=\"background:linear-gradient(90deg,#ecf3f5 50%,#fcfdfd 100%);padding:34px 24px 28px 24px;margin-bottom:12px;border-radius:12px;\">\n    \u003Ch2 class=\"td-section-title\">结语：正视抽动障碍，守护成长每一步 🧸\u003C/h2>\n    \u003Cdiv class=\"td-section-content\">\n      \u003Cp>\n        抽动障碍并不罕见，大部分正处于成长中的孩子，可能都会遇上这样或那样的“小插曲”。从医学角度来说，这个病并不可怕，关键是家长能否用心去发现、温和去陪伴、科学去应对。\u003Cbr>\n        \u003Cbr>\n        如果你的孩子和前文提到的6岁男孩一样，已经明确诊断为抽动障碍，不妨放下焦虑，把重心转移到行动——规律生活、适度运动、建立亲密沟通，相信专业医生的指导。\u003Cbr>\n        \u003Cbr>\n        假如你只是偶尔发现孩子有小动作，也别担心，记录下来、观察一段时间，有需要时主动向专业儿科医生咨询。最重要的是：让每个孩子感受到家里的关爱氛围，就已经朝着康复前进了一大步。\n      \u003C/p>\n    \u003C/div>\n  \u003C/div>\n  \u003Cdiv class=\"td-section td-section-reference\" style=\"background:#f8f9fb;padding:18px 18px 16px 18px;border-radius:8px;\">\n    \u003Ch2 class=\"td-section-title\" style=\"font-size:20px;margin-bottom:10px;\">参考文献📚\u003C/h2>\n    \u003Cul class=\"td-reference-list\">\n      \u003Cli>\n        1. Freeman, R. D., Fast, D. K., Burd, L. J., Kerbeshian, J., Robertson, M. M., & Sandor, P. (2000). An international perspective on Tourette syndrome: Selected findings from 3,500 individuals in 22 countries. \u003Cem>Developmental Medicine & Child Neurology, 42\u003C/em>(7), 436-447.\n      \u003C/li>\n      \u003Cli>\n        2. Scharf, J. M., Miller, L. L., Gauvin, C. A., Alabiso, J., Mathews, C. A., & Ben-Shlomo, Y. (2012). Population prevalence of Tourette syndrome: A systematic review and meta-analysis. \u003Cem>Movement Disorders, 27\u003C/em>(2), 181-186.\n      \u003C/li>\n      \u003Cli>\n        3. Martino, D., & Leckman, J. F. (2013). Tourette syndrome. \u003Cem>Oxford Textbook of Movement Disorders\u003C/em>. Oxford University Press.\n      \u003C/li>\n      \u003Cli>\n        4. Verdellen, C., van de Griendt, J., Hartmann, A., & Murphy, T. (2011). European clinical guidelines for Tourette syndrome and other tic disorders. Part III: Behavioural and psychosocial interventions. \u003Cem>European Child & Adolescent Psychiatry, 20\u003C/em>(4), 197-207.\n      \u003C/li>\n      \u003Cli>\n        5. Ganos, C., & Münchau, A. (2017). The management of tics. \u003Cem>Journal of Child Neurology, 32\u003C/em>(8), 928-938.\n      \u003C/li>\n    \u003C/ul>\n  \u003C/div>\n\u003C/div>\n\n\u003Cstyle>\n.td-material-container {\n  font-family: 'Segoe UI', 'PingFang SC', Arial, sans-serif;\n  background: #f7fafc;\n  color: #273146;\n  max-width: 820px;\n  margin: 0 auto;\n  padding: 26px 16px 16px 16px;\n  border-radius: 16px;\n  box-shadow: 0 6px 16px 0 rgba(175, 190, 207, 0.10);\n}\n.td-material-title {\n  font-size: 36px;\n  letter-spacing: .5px;\n  font-weight: 700;\n  color: #44639e;\n  line-height: 1.22;\n  margin: 22px 0 30px 0;\n  padding-left: 4px;\n  text-shadow: 0 2px 8px #edf2ff;\n}\n.td-section {\n  margin-bottom: 24px;\n  box-sizing: border-box;\n}\n.td-section-title {\n  margin-bottom: 11px;\n  font-size: 26px;\n  font-weight: 500;\n  color: #42536c;\n  line-height: 1.3;\n  padding-left: 7px;\n  letter-spacing: .1em;\n  background: linear-gradient(90deg, #e8ebf8 60%, transparent 100%);\n  border-left: 5px solid #c7eaff;\n  border-radius: 8px 8px 8px 8px;\n  display: inline-block;\n}\n.td-section-end .td-section-title {\n  border-left: 5px solid #c2d9c5;\n  background: linear-gradient(90deg, #dbf2f2 60%, transparent 100%);\n}\n.td-section-reference .td-section-title {\n  border-left: 5px solid #cbcbda;\n  background: linear-gradient(90deg, #edeef8 60%, transparent 100%);\n}\n.td-section-content {\n  font-size: 19px;\n  line-height: 1.92;\n  color: #293149;\n  letter-spacing: .05em;\n  padding-top: 1px;\n}\n.td-section-content ul {\n  padding-left: 28px;\n  margin-bottom: 12px;\n}\n.td-section-content ol {\n  padding-left: 30px;\n  margin-bottom: 16px;\n}\n.td-section-content li {\n  margin-bottom: 6px;\n  font-size: 18px;\n  line-height: 1.7;\n}\n.td-reference-list {\n  padding-left: 22px;\n  margin-bottom: 0;\n}\n.td-reference-list li {\n  line-height: 1.7;\n  font-size: 15px;\n  margin-bottom: 4px;\n  color: #515675;\n  letter-spacing: .02em;\n}\n@media (max-width:700px){\n  .td-material-title { font-size: 26px; }\n  .td-section-title { font-size: 20px; }\n  .td-section-content { font-size: 15px;}\n}\n\u003C/style>","\u003Cdiv class=\"td-material-container\">\n  \u003Ch1 id=\"material_title\" class=\"td-material-title\">抽动障碍：了解和支持孩子",1202,"2026-08-26 10:58:48","抽动障碍, 儿童健康, 症状识别, 治疗方案, 家庭支持","了解抽动障碍的症状、成因及治疗，对孩子的健康至关重要。帮助家长及时识别，提供科学的应对措施，守护孩子的健康成长。","2026-08-29 12:30:00",[33],{"menuId":34,"menuName":35,"parentId":21,"orderNum":20,"path":36,"component":37,"isFrame":38,"isCache":39,"menuType":40,"visible":41,"status":21,"createDept":6,"remark":23,"createTime":42,"children":43,"columnImage":44,"columnLogo":45,"uncheckedLogo":6,"checkedLogo":6,"isHot":41,"isHome":21,"forceLogin":21,"color":46,"seoTitle":47,"seoKeywords":48,"seoDescription":49,"contentNum":6,"promotionalPoster":50,"menuFrame":7,"innerLink":7,"parentView":7,"routeName":51,"routerPath":36,"componentInfo":37},"1986713082609147906","健康科普","article","/article.html","1","0","T",1,"2025-11-07 16:31:25",[],"https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:49/d4291d16-ed1c-48dd-84c8-ec1f85980b75.png","https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:52/6fe64094-9416-442c-a66d-032fb292666a.png","#c8e6ca","健康科普助力健康中国2030:共享健康知识新理念","健康科普, 健康中国, 科普知识, 健康家庭, 性健康, 营养健康, 运动健康, 科普宣传","探索健康科普在健康中国行动中的重要角色,了解最新的健康科普创新大赛、动漫及短视频,传播健康知识,助力全民健康。","https://ystcdn.venuertc.com/venue/undefined/2026-01-24-18:08:56/bd33f471-6c54-4d1b-a364-b06973dbc144.png","Article","儿童疾病",true,{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":55,"success":53},{"pageNo":41,"pageSize":56,"result":57,"totalSize":21},10,[],{"code":9,"msg":10,"message":6,"data":59,"success":53},{"authors":60,"appraiseDimensionScoresVos":61},[],[]]